Nombre d'entre vous s'interrogent sur les stages. Afin de clarifier certains aspects, quelques rappels écrits sur votre feuille de route et dans votre mallette.
Les stagiaires sont invités à entrer en recherches actives de stage dès le 1er mois de la formation pour s'assurer de débuter leur premier stage avant le mois 5.
L'intégralité de vos heures de stage doit s'effectuer avant le dernier jour de votre formation.
Si vous avez commencé votre formation le 1er septembre, vous avez donc jusqu'au 30 septembre 2024 pour assurer l'intégralité de vos heures.
Votre stage doit se présenter comme stage d'immersion (et non d'observation) pour vous faire inviter dans un lieu institutionnel ou associatif. Le stage participe de votre formation car il vous met en situation d'expériences relationnelles tant avec les professionnels qu'avec les usagers du lieu.
Le stage devient donc un lieu qui vous situe par rapport à votre demande à l'adresse des personnes rencontrées, qui vous permet de vous positionner en tant que stagiaire art-thérapeute en sachant que la place de stagiaire est confortable puisqu'il n'y a pas de responsabilités, pas à prouver quelque chose et pas de place à se faire à l'intérieur d'une équipe.
C'est apprendre à se situer comme aimable invité, vivre ce qui se passe, se laisser traverser par ses éprouvés, son imaginaire pour, petit à petit, recycler ces ensembles en travail.
C'est à partir de là que l'on peut sortit d'un champ d'application pour entrer dans une appropriation des fondamentaux car la théorie c'est de la matière vivante.
C'est donc se laisser le temps d'entrer sur un terrain inconnu afin de se créer un "je" en mouvement, un "je" stagiaire art-thérapeute sans imaginer ou se penser "comme si" art-thérapeute.
C'est se laisser le temps, sortir du registre "apprendre pour appliquer" pour entrer dans ce mouvement nécessaire qui invite à s'approprier petit à petit un ensemble de données complexes qui permettent de situer du côté de la singularité donc de la complexité psychique inhérente à tous.
Un futur demandeur mérite un art-thérapeute qui s'est donné le temps de prendre le temps de se former.
Pour cela, votre référent peut être animateur, ergothérapeute, éducateur, psychologue, infirmier, art-thérapeute, etc. car un stage n'est pas pensé du côté de "voir fait savoir" mais bien du côté de vivre une expérience qui situe chacun de manière singulière dans ses relations aux inconnus rencontrés. C'est une entrée en relation qui invite, tranquillement, à s'engager sur une parole en voie de professionnalisation et donc apprendre à ouvrir un écart entre soi personnel et soi - stagiaire art-thérapeute dans la création de son métier.
Pour les stagiaires qui s'inquiètent déjà de la fin de formation à peine celle-ci débutée : nous vous rappelons qu'il est important de trouver d'abord une bonne organisation de travail pour s'autoriser à entrer dans l'inconnu et se donner les moyens de se saisir de son apprentissage sans chercher à imaginer ou projeter une séance.
Finalement on ne peut projeter qu'à partir de là où on en est... et la réalité ne colle pas à l'imaginaire !
La formation est donc construite pour vous amener dans un processus réfléchi qui va vous permettre de construire les bases donc de bonnes fondations afin de créer une fonction qui n'existait pas avant l'entrée en formation.
Sur une année :
A partir du mois 2 et ce jusqu'au mois 8 , vous allez découvrir un des fondamentaux de l'ATC. Il faut donc compter sur les 8 premiers mois pour se familiariser avec son référentiel, le réfléchir. Ces temps sont ponctués par des élaborations créatives et théoriques permettant de venir engager vos réflexions.
Du mois 9 au mois 12 vous aurez ainsi à consolider les bases pour venir vous structurer dans la création efficace de votre fonction d'apprenti/e art-thérapeute.
Sur deux années :
Comptez sur 14 mois pour aborder le référentiel, les fondamentaux de l'ATC puis les derniers mois pour vous les structurer.
S'installer dans un processus ouvre à rester du côté du mouvant, du vivant en s'autorisant à ne pas savoir, à se tromper pour se former.
Pour la soutenance (donc l'écriture du DPP - mémoire) : il ne s'agit pas d'un mémoire universitaire mais bien d'un travail professionnalisant et l'ensemble de la formation va vous permettre d'envisager ce passage en écriture car tout est mis en place pour vous donner les ingrédients, les moyens de travailler.
La soutenance se passe après votre formation et non pendant pour que chacun puisse avoir le temps de se former correctement.
N'hésitez pas à solliciter vos référents pédagogiques et administratifs si vous vous sentez en difficulté ou si vous avez des questions vous concernant dans votre avancée afin de vous assurer d'avoir les bonnes réponses.
Nous vous souhaitons surtout des découvertes heureuses et des rencontres poétiques.
A propos des stages
